Modificar los espacios

Esta entrada está dedicada a recoger la trayectoria de nuestro centro en cuanto a la modificación de espacios.

Quiero dar las gracias a todos los profesores que han participado en el cuestionario, reflejando sus experiencias sobre la utilización de espacios.

Comentar de forma general, que nuestro centro es un colegio relativamente nuevo, este es el primer año que completamos todos los niveles. En cursos anteriores hemos compartido espacios con alumnos de secundaria, teniendo que limitar recorridos para la mejora de convivencia de los alumnos con edades muy diferentes. Tenemos todas las aulas ocupadas, y compartimos espacios comunes biblioteca, sala de profesores para la realización de desdobles, apoyos, impartir clase de religión, animación a la lectura, etc. Disponemos de un hall que usamos para celebraciones.

En el momento actual, dado la poca trayectoria del centro, tenemos una plantilla estable del profesorado de educación infantil, que trabaja por proyectos, mientras que en la etapa de educación primaria, muchos de los profesores son interinos.

                          CUESTIONARIOS UTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS

Respecto a las cuestiones que se plantean:

• ¿Cuál de los diez pasos o sugerencias para el diseño de un aula estándar se han hecho ya en tu centro?

•  Involucra a los alumnos en el proceso.
• Ordena las mesas en equipo.
• Las paredes son pizarras.
• Abre una ventana digital.
• Utiliza toda la pared, y todas las paredes.
• Descentra el foco de atención.
• Conquista los pasillos.
• Las ventanas también pintan.
• Crea tendederos.
•  Cuida la iluminación.

Las respuestas son muy variadas, dependiendo de la etapa se han utilizado todas o algunas, siendo positivo el resultado de su uso.

Me ha llamado la atención la respuestas a las siguientes cuestiones: ¿se abre una ventana digital? ¿las ventanas también pintan? todos los profesores pueden utilizar estos recursos, algunos no los han usado por desconocimiento, consideran que es una buena idea y que no se lo habían planteado. 

¿Se descentra el foco de atención? en infantil no hacen uso alguno de la mesa del profesor.

Respecto a la iluminación no lo han hecho nunca (excepto una vez) ya que consideran que la iluminación es adecuada. En el aula de psicomotricidad cambiamos los fluorescentes por unos que brillan en la oscuridad, para crear un espacio diferente de luz y color, pero este verano nos los volvió a cambiar ya que no sirven para el ahorro energético.

Yo añadiría la siguiente sugerencia al cuestionario:

"las puertas también pintan"

Desde aquí os recomiendo  el libro "Viaje a la escuela del siglo XXI" de Fundación Telefónica.  Yo he empezado a leerlo y es bastante interesante.